LES PANNEAUX DE MOTS EN COULEURS EN COURS DE F.L.E.
Prochaines dates : à définir en 2024
|
Intervenants Eric Lepoint Nathalie Ramel
Participants 6 à 15 personnes Aster formation se réserve la possibilité de remettre la session à une date ultérieure si moins de 6 inscrits.
Informations pratiques
Dates : à définir Horaires : 9h00 - 17h00 Durée : 14 heures Lieu : Centre Social Bonnefoi 5 rue Bonnefoi - 69003 LYON Accessibilité handicap : nous consulter.
Tarifs En individuel :
50 €/jour si inscription un mois avant le début du stage. 60 €/jour après cette date 30 €/jour pour les étudiants, les retraités et les demandeurs d’emploi. Difficultés particulières : nous contacter 75 €/jour pour les bénévoles pris en charge par leur association.
Prise en charge par l’employeur ou la formation professionnelle : 150 €/jour/personne Une convention préalable au stage sera établie.
Modalités et délais d’accès : S’inscrire sur le site via le formulaire ou par le contact au plus tard une semaine avant le début de la formation.
Contact nathalie.ramel@aster-formation.fr 06 70 37 40 31
|
Proposition Cette formation vous permettra de découvrir ou redécouvrir les panneaux de mots en couleurs au service de la posture pédagogique telle que proposée par Caleb Gattegno dans l'enseignement du FLE, et d'acquérir une plus grande compétence. |
Public concerné Enseignants, formateurs, bénévoles.
Prérequis S'intéresser à des approches pédagogiques alternatives. |
|
|
Démarche pédagogique
o Mises en situation et expérimentation
en s’appuyant sur les situations rencontrées par les participants dans leur pratique. o Temps d'analyse et d'échange régulier sur ces expériences partagées.
Moyens Observation et jeux au service de la posture pédagogique initiée par Caleb Gattegno.
|
Objectifs pédagogiques Agir en tant que formateur pour : o Favoriser l’expression orale et écrite du français. o Faire acquérir aux apprenants l'orthographe et la structure de la phrase. o Utiliser les panneaux de façon pertinente. |
||
|
Objectifs opérationnels Acquérir une plus grande aisance afin d'utiliser ces outils dans votre pratique quotidienne de formateur.
Validation Attestation individuelle de formation.
|
|||
|
Modalités d’évaluation Évaluation de la formation o Évaluation à chaud : degré de satisfaction.
Évaluation des acquis des stagiaires en fin de formation o Mises en situation. |
|||
Contenus
La durée des modules est adaptée aux besoins des stagiaires
Module 1 : Favoriser l’expression orale et écrite du français
· Proposer aux apprenants des défis appropriés.
· Utiliser le silence et le questionnement comme outil pédagogique.
· Favoriser chez les apprenants une attitude de
recherche et d'autonomie.
Module 2 : Faire acquérir aux apprenants les structures de phrases en lien au
réel
· Maîtriser les supports de codage en complément des panneaux : mains, signes, gestes, traits-points.
· Explorer les contenus des panneaux et les exploiter en situations Silent Way.
Module 3 : Utiliser les panneaux de façon pertinente
· Mettre en lien les panneaux avec les autres outils Silent Way.
· Les panneaux comme outil d'élargissement
lexical.
· Faciliter l’usage de la conjugaison : aborder modes et temps.