LE MULTI-USAGE DES RÉGLETTES CUISENAIRE EN COURS DE LANGUE
prochaines dates : à définir en 2024
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Intervenants Anne-Marie Dumont Eric Lepoint
Participants 6 à 15 personnes Aster formation se réserve la possibilité de remettre la session à une date ultérieure si moins de 6 inscrits.
Informations pratiques
Dates : à définir Horaires : 9h00 - 17h00 Durée : 14 heures Lieu : Centre Social Bonnefoi 5 rue Bonnefoi - 69003 LYON Accessibilité handicap : salles accessibles aux personnes à mobilité réduite. Autre handicap nous contacter.
Tarifs En individuel :
50 €/jour
si inscription un mois avant le démarrage 60 €/jour après cette date 30 €/jour pour les étudiants, les retraités et les demandeurs d’emploi. Difficultés particulières : nous contacter. 75 €/jour pour les bénévoles pris en charge par leur association.
Prise en charge par l’employeur ou la formation professionnelle : 150 €/jour/personne Une convention préalable au stage sera établie.
Inscription :
Modalités et délais d’accès :
S’inscrire sur le site ou par le contact au plus tard 15 jours avant le
démarrage.
Contact 06 70 37 40 31
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Proposition Cette formation vous permettra d’expérimenter la multi-utilisation des réglettes dans l’apprentissage et l’enseignement des langues.
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Public concerné Enseignants, formateurs, bénévoles.
Prérequis S'intéresser à des approches pédagogiques alternatives |
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Démarche pédagogique
o Temps d'analyse et
d'échange régulier sur ces expériences
partagées.
Moyens Manipulations et jeux avec les réglettes Cuisenaire au service de la posture pédagogique initiée par Caleb Gattegno.
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Objectifs pédagogiques Agir en tant que formateur pour : o Favoriser l’expression spontanée des apprenants sur des situations concrètes. o Faire travailler avec rigueur et précision la structure de la phrase. o Utiliser les réglettes de façon pertinente.
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Objectifs opérationnels Acquérir une plus grande aisance afin d’utiliser ses outils dans votre pratique quotidienne de formateur.
Appréhender les principes fondamentaux de la Subordination de l’Enseignement à l’Apprentissage.
Validation Attestation individuelle de formation.
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Modalités d’évaluation
Évaluation de la formation o Évaluation à chaud : degré de satisfaction.
Évaluation des acquis des stagiaires en fin de formation o Mises en situation. |
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Programme
La durée des modules est adaptée aux besoins des stagiaires
Module 1 : Savoir favoriser l’expression spontanée sur des situations concrètes
Proposer aux apprenants des défis appropriés
Utiliser le silence et le questionnement comme outil pédagogique
Favoriser chez les apprenants une attitude d’apprentissage
Module 2 : Savoir faire travailler avec rigueur la structure de la phrase
Utiliser les réglettes comme outil de grammaire.
Maîtriser les supports de codage : mains, signes, gestes, traits-points.
Module 3 : Savoir utiliser les réglettes de façon pertinente
Réglettes en tant qu’objet.
Pour enrichir le vocabulaire
Module 4 transversal : analyse de pratique
La posture du formateur dans les situations de langue (rôle du silence et du questionnement, double feedback, pointage, prises de conscience à provoquer, rôle des matériels complémentaires, place laissée à l’expérience de l’apprenant et de son autonomie…)