Gérer des groupes FLE/Alpha hétérogènes
Prochaines dates : à définir en 2024
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Intervenants Anne-Marie Dumont Sophie Castel
Participants 6 à 15 personnes Aster formation se réserve la possibilité de remettre la session à une date ultérieure si moins de 6 inscrits. Informations pratiques
Dates : à définir Horaires : 9h00 - 17h00 Durée : 14 heures Lieu : Centre Social Bonnefoi 5 rue Bonnefoi - 69003 LYON Accessibilité handicap : nous consulter. Tarifs En individuel :
50 €/jour, si inscription avant le 3 janvier 2023 60 €/jour, après cette date 30 €/jour pour les étudiants, les retraités et les demandeurs d’emploi. Difficultés particulières : nous contacter 75 €/jour pour les bénévoles pris en charge par leur association.
Prise en charge par l’employeur ou la formation professionnelle : 150 €/jour/personne Une convention préalable au stage sera établie.
Modalités et délais d’accès : S’inscrire sur le site via le formulaire ou par le contact, au plus tard une semaine avant le début de la formation. Contact sophie.castel@aster-formation.fr 06 68 87 55 63 |
Proposition Animer un groupe en français langue étrangère comportant des niveaux allant de alpha-FLE, infra A1.1 au niveau A2 voire B1 ou B2.
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Public concerné Enseignants, formateurs, bénévoles.
Prérequis S'intéresser à des approches pédagogiques alternatives |
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Démarche pédagogique o Mises en situation et expérimentation en s’appuyant sur les situations rencontrées par les participants dans leur pratique. o Temps d'analyse et d'échange régulier sur ces expériences partagées.
Moyens Tous les outils au service de la posture pédagogique initiée par Caleb Gattegno ainsi que d'autres outils favorisant l’autonomie.
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Objectifs pédagogiques Agir en tant que formateur pour : o Permettre à chacun de trouver sa place et son rythme dans un groupe hétérogène. o Permettre aux apprenants analphabètes d’acquérir et de maîtriser le geste de l’écriture. o Découvrir et construire les outils qui permettent de gérer des groupes hétérogènes.
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Objectifs opérationnels Acquérir une plus grande aisance afin d’utiliser ces outils dans votre pratique quotidienne de formateur.
Validation Attestation individuelle de formation.
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Modalités d’évaluation
Évaluation de la formation o Évaluation à chaud : degré de satisfaction.
Évaluation des acquis des stagiaires en fin de formation o Mises en situation. |
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Programme
La durée des modules est adaptée aux besoins des stagiaires
Module 1 : Permettre à chacun de trouver sa place et son rythme dans un groupe hétérogène
- Proposer aux apprenants des défis appropriés.
- Utiliser le silence et le questionnement comme outil pédagogique.
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Favoriser chez les apprenants une attitude d’apprentissage.
Module 2 : Permettre aux apprenants en alphabétisation d’acquérir et de maîtriser le geste de l’écriture
Qu’implique le fait de ne jamais avoir appris à écrire dans sa langue maternelle ?
- Faire l’expérience d’écrire avec des signes d’une autre langue : amharique, arabe, japonais.
- Maîtriser le geste dans l’espace.
- Écrire des mots et des phrases en traits points.
Module 3 : Découvrir et construire les outils qui permettent de gérer des groupes hétérogènes
- Proposer des activités qui permettent à tous les apprenants de progresser en autonomie.
- Dans un travail de groupe, proposer des situations permettant à chacun de travailler à son niveau.